《中小學生的寫作任務‧實戰篇》共讀心得：作文卡關的孩子，這本用漫畫幫他拆掉六大魔王

先承認吧，作文題目根本是另一種語言

書一翻開就是六個漫畫小劇場，每個都在演孩子寫作文時的崩潰樣。第一個痛點叫審題常出錯。漫畫裡的孩子盯著題目「一件難忘的事」，心裡想的是昨天忘記帶作業被老師罵，結果整篇都在寫檢討書，離題離到外太空。

怡辰老師用這個例子告訴你，題目裡每個字都是線索，先圈關鍵字再想自己有哪些真實經驗可以對應，不要急著下筆。

腦袋空白的時候，先別怪自己沒天分

第二個痛點是腦袋空白。漫畫裡的孩子坐在考卷前，腦子裡真的畫了一片空白，連時鐘的聲音都聽得見。怡辰老師說這不是笨，是沒有把日常小事存進自己的素材庫。

她教一個叫素材九宮格的方法，把題目放中間，周圍八格寫出聯想到的人、事、物、感受，隨便填，填完你就發現自己其實有很多東西可以寫。這招我看了都想跟著練。

文章結構亂，就像房間亂了不知道從哪收

第三個痛點是結構鬆散。書裡用漫畫把一篇作文畫成一間房間，開頭是門口，結尾是陽台，中間段落是客廳廚房臥室。孩子亂寫就像把襪子丟在餐桌上，讀的人找不到路。怡辰老師教先擬大綱，把每段要講什麼用一句話寫下來，確認順序合理再動筆。

漫畫裡的孩子照著做之後，房間變整齊，文章也終於有頭有尾。

詞窮不是字彙量不夠，是沒人教你怎麼換句話說

第四個痛點是詞窮。漫畫裡的孩子寫媽媽生氣，只會寫媽媽很兇、媽媽很生氣、媽媽超級生氣。怡辰老師示範怎麼把一個動作寫細，媽媽生氣時眉頭皺成一座小山、手指敲桌子的節奏越來越快，這些細節比一直重複很生氣有畫面多了。

她還給了一張替換詞彙表，把常見的平淡形容詞換成有動作有感官的寫法，孩子照著練，文章馬上多一層味道。

寫不完不是寫太慢，是前面浪費太多時間

第五個痛點是時間不夠。漫畫裡的孩子前面慢慢磨，後面剩十分鐘才開始慌，草草結尾字數還不夠。怡辰老師直接給時間分配表，審題五分鐘、大綱五分鐘、正文三十分鐘、留五分鐘檢查，每個階段該做什麼都寫清楚。

她說與其追求一次寫完美，不如先求寫完，再回頭修，這樣至少不會交白卷。

最後一關，怎麼讓文章不只是流水帳

第六個痛點是寫不深。孩子寫校外教學，只會寫早上幾點出發、去了哪裡、吃了什麼午餐、然後回家。怡辰老師教孩子問自己，這件事為什麼難忘、當時的感受是什麼、現在想起來有什麼不一樣。

她示範把一件小事跟自己的成長連結，文章就有了重量。這本書最後把記敘文、議論文、應用文三大文體各用一篇例文拆解，從審題到修飾一步步帶，看完真的會覺得作文沒那麼可怕。