《哈啾！獨耳山羊的祕密超能力》共讀心得：教孩子退一步不是沒用，可能還救了一命
女兒幼兒園那陣子很愛講一句話，不關我的事我才不要講。同學跌倒她會愣在原地看。問她為什麼不去叫老師，她說又不是我推的。這句話聽了很不是滋味。可是仔細想，五歲的孩子哪懂什麼叫見死不救，她只是還沒學過遇到別人的麻煩到底該不該插手。這本書講的剛好是這件事的放大版。一隻山羊擁有能救自己卻不能救別人的超能力，每次心軟出手都要賠上身體一部分。八歲以上才建議讀，字數不少，我是挑重點章節唸給她聽，沒有整本啃完。
這本書在講什麼
全森林只剩一隻山羊那天
故事一開場獵人的槍聲劃過拉庫拉庫溪畔的森林。麻雀通訊員一路接力把消息從南傳到北。說臺灣的長鬃山羊只剩最後一隻，名叫飛躍。天上飛的地上走的水裡游的動物全在討論這件事。
大家表面同情，心裡卻各自盤算著獵人哪天會不會換個目標找上自己。森林裡瀰漫著一種說不出口的不安，連陽光都曬不散。
山神給的禮物附贈一條霸王條款
山神阿部嘟看不下去，送飛躍一個超能力。方法是打噴嚏，哈啾一聲代表三天內有大事要發生。聽起來像中頭獎。條款卻很狠，飛躍只能用這能力保住自己，絕對不能出手改變別人的命運。一旦洩漏天機，身體就要少一塊當代價。
等於山神給了望遠鏡，卻把嘴巴封死。看得到災難卻不准喊人閃開，換作誰收到這種禮物都會很崩潰。
朋友掉進陷阱那次真的忍不住
飛躍最先預見的是保護牠多年的黑熊要被人類抓走。接著看到好朋友山豬小黑就要掉進深不見底的陷阱。規則講好只能救自己，飛躍卻在關鍵時刻開口示警。救是救到了，代價立刻兌現，牠的一隻耳朵直接消失。
從一隻雙耳山羊變成一隻獨耳山羊，書名裡那個獨耳兩個字，就是從這裡開始的。
標本不見了獵人的槍還在追
救完朋友日子沒有變輕鬆。獵人的槍聲照樣在森林裡響，還牽出一段標本失蹤的插曲。山神阿部嘟一邊想辦法補救一邊搞出更多烏龍，連神仙做事都會出包。這件事讓整本書的緊張感被沖淡了不少，笑點跟危機幾乎黏在同一頁。
飛躍每一次哈啾都在提醒讀者，知道未來要發生什麼，跟能不能改變什麼，是兩回事。
山羊要辦婚禮之前的最後一哩路
故事後段出現了另一隻長鬃山羊，物種延續終於看到一絲光。救援行動跟著展開，一場婚禮被排上議程。飛躍還能不能保住剩下的身體，山神那套獎懲規則會不會再逼牠做一次選擇，書都留到最後幾頁才交代。
為什麼值得共讀
同類講生命教育的書很多，大多是溫馨收尾，這本狠在把犧牲做成明碼標價，每次選擇都要付代價，逼讀者一起計算值不值得，不是喊口號保護動物就結束。
我特別想講的幾個點
超能力的代價很具體
飛躍不是無敵超人，牠的能力有明確使用規則，救自己可以，救別人要賠身體部位，這種設定讓孩子讀到的不是打怪爽片，而是每個選擇都要秤斤秤兩去想。
山神角色負責搞笑減壓
阿部嘟這個角色常常辦錯事，標本搞丟、方法烏龍，讓生死交關的主線不會太沉重，笑點跟危機常常黏在同一頁，適合怕孩子讀到窒息的家長。
怎麼陪讀
每次飛躍打噴嚏前，可以先停下來問孩子猜猜這次會發生什麼事，再問如果是你會選擇救還是不救，書裡沒有標準答案，剛好拿來練習講出自己的理由。
我的心得
女兒聽到飛躍耳朵不見那段整個人坐直，說牠會不會痛，問完又立刻補一句可是牠救到朋友了對不對，那個對不對講得比我還篤定。
我自己唸到山神烏龍那幾段會笑出聲，女兒搞不清楚狀況跟著我一起笑，問我到底哪裡好笑，我解釋完她說神仙也會做錯事喔，一臉大開眼界。
唸完山豬小黑掉陷阱那段，我才發現自己聲音不自覺放慢放輕，原來連唸故事的人都會被氣氛牽著走。
老實講字數對五歲來說偏多，我沒有逐字唸完整本，是挑幾個章節講重點，獵殺畫面那幾頁我也跳過細節沒有照唸，八歲以上自己讀應該比較剛好。
書裡的話
哪種孩子適合
會問為什麼要幫別人、能承受悲傷情節的孩子
- 會反覆問為什麼要幫別人的孩子
- 能接受故事有悲傷情節不會太崩潰的孩子
- 已經開始自己讀長篇故事的中高年級生
- 還在讀圖多字少繪本的低年級生
- 看到動物受傷畫面會做惡夢的敏感型孩子
私心筆記
老實說我對山神這種角色一開始沒抱期待，以為只是工具人負責發超能力，結果阿部嘟根本是喜劇擔當，整本書的緩衝閥全靠他。
這本我會想留給那種很愛講不關我的事的孩子看，不是要說教，是想讓他自己算一次代價，比我唸十次道理有用。
唸到獵人那幾頁，女兒突然安靜下來抱著我的手臂，那天晚上她破天荒沒有要求開小夜燈，可能是分心了，也可能是真的被嚇到，我沒細問。
最後
願意花時間陪孩子討論選擇跟代價的家庭，這本會很值得。只想找睡前放鬆讀物的，建議先挑別本，這本讀完不會馬上想睡。