《棕色的熊、棕色的熊，你在看什麼》共讀心得：唸三遍小孩就會接下一句，顏色動物一次記起來
Brown Bear, Brown Bear, What Do You See?
孩子坐不住時，這本是我少數能一口氣唸完的書。我女兒一歲半開始聽，本來故事書超過三句她就要爬走。這本很怪。它從頭到尾都在重複同一句話。棕色的熊棕色的熊你在看什麼。我看見紅色的鳥。紅色的鳥紅色的鳥你在看什麼。我看見黃色的鴨。沒有劇情沒有轉折，但孩子就是吃這套。唸到第三遍她已經會在我停頓的時候喊出下一個動物。書很薄，一個下午可以點播十遍。嗓子很累，可是小孩眼睛是亮的。
這本書在講什麼
先是一頁一隻棕熊
書的第一頁就丟出一個問題。棕色的熊棕色的熊你在看什麼。熊沒理會自己，回答我看見一隻紅色的鳥在看我。下一頁紅鳥登場，馬上換牠被問，牠說看見黃色的鴨子。整本書用同一句問話開場，像兒歌副歌，只是主角一直換。
畫面用飽和色紙拼貼，每一頁只放一隻動物，顏色跟動物都唸得很大聲，小朋友不用特別學，聽兩次就能跟著接話。
紅鳥看完換黃鴨，一路接力下去
黃鴨看完藍馬。藍馬看完綠蛙。綠蛙看完紫貓。動物一路接力下去，白狗、黑羊、金魚也跟著出場。每一隻都是問句開頭，再以我看見某某在看我收尾。動物全部看向畫面外，好像下一個角色早就站在旁邊等著。
翻頁前會忍不住猜，這次看到的又是誰。整段沒有曲折劇情，卻靠節奏讓小孩一直想翻下去。
等等，怎麼有紫色的貓
看到紫色貓跟藍色馬的時候，大人會愣一下。貓不是那個顏色啊。但小孩完全不在意。書裡每隻動物都用一種主要顏色當主角。紫色貓就是紫色的。藍馬就是藍色的。畫面背景也是一整片飽和色塊，動物站在裡頭像展覽品一樣清楚。
孩子認的是形狀，顏色反而變成最好的分類標籤。從這裡開始，他們可以把顏色名字跟動物名字綁在一起記。
金魚看完了，換老師被看
金魚回答之後，鏡頭轉到老師。書裡的老師說她看見九個小朋友在看她。最後一頁那群孩子一字排開，眼睛全看向前方。讀到這裡會發現，前面每一隻動物說在看我，看到最後，被看的其實是坐在書前面的孩子自己。
整本沒有說教，只靠重複的問答就把顏色、動物、句子結構全部串成一場接龍遊戲。
為什麼值得共讀
很多人的第一本艾瑞卡爾都是好餓好餓的毛毛蟲。但論節奏，這本更適合更小的孩子。它沒在講故事，它是在讓孩子接話。重複的語句像音樂的副歌，小孩猜到下一句就會想參與。加上每頁主角換人，孩子注意力被一直往前拉，坐不住的孩子也願意多等一頁。
我特別想講的幾個點
用顏色把動物變成線索
全書的問句都長一樣。先叫出顏色和動物。再看見下一隻。孩子把顏色當鑰匙，聽到藍色就期待馬出場。重複讀幾次就能自己接話。
拼貼色塊讓畫面一眼看懂
每頁只用一種主色和一個動物。背景是整片色紙。動物形狀很大很簡單。孩子不用聽懂太多字，光看圖就知道下一頁輪到誰。
大人問小孩接就是最好的互動
讀到最後不用照唸。可以故意停頓讓小孩補動物名。也可以指著最後一頁的孩子數有幾個小朋友。書裡沒有規定要這樣玩，但小孩會自己要求再來一次。
我的心得
第一次共讀我問她熊在哪，她毫不猶豫指著鳥。我以為她亂講，後來才發現她記得的是下一頁的動物，不是當頁的。這個小驚喜比繪本本身還讓我意外。
洗澡時她突然對著鴨子玩具說 purple cat。她爸滿頭問號，我只好解釋那是書裡的紫色貓。從那天起紫色貓變成我們家的神祕通關密語。
對孩子來說這本書像猜謎遊戲，不是教學書。我本來想教顏色，結果她先學會的是等下一頁。這個等待的過程反而讓認知自然發生。
老實說這本內容真的陽春。字少畫面單純，以字數算單價會覺得有點貴。拉頁版好玩但小小孩會忍不住用力拉。買回家前最好先想清楚。
書裡的話
哪種孩子適合
正在認顏色動物、喜歡重複接話。坐不住也適合。
- 正在學顏色和動物名稱的孩子
- 只愛翻書不愛聽故事、需要短節奏的孩子
- 想開始第一次親子共讀的新手爸媽
- 已經會講句子、想要劇情轉折的孩子
- 無法忍受同一句話重複唸的家長
私心筆記
我原本嫌它太簡單。後來才懂，簡單正是讓小孩願意開口的原因。她每翻一頁就多一點把握。那是重複給她的安全感。
朋友生小孩，我後來都送這本。打折時買非常划算。比送衣服實際。至少爸媽一天會被點播三次。
有天下午她坐在地墊上自己翻書。翻到金魚那頁突然用氣音說魚。聲音小到我以為她咳痰。那一刻我知道她真的把書聽進去了。而且比她媽想的還多。
最後
這本書最值得的時刻，是小孩會自己翻頁，然後抬頭等你問牠在看什麼。如果你孩子正好在認顏色認動物，買回家不虧。已經過了那個階段就不用勉強。去圖書館借來唸一遍就很夠了。